Тренинг Навыки подготовки и ведения тренинга
Наша программа адресована:
- Начинающим тренерам, тренерам по продукту, супервайзерам тем, кто имеет небольшой опыт в проведении тренингов;
- HR-менеджерам, тренинг-менеджерам, сотрудникам и руководителям отделов обучения и развития персонала, корпоративных университетов;
- Тем, кто только делает или планирует первые шаги в проведении
бизнес-тренингов.
Цели этой программы:
- овладение практическими знаниями, умениями и навыками для:
- формирования и развития собственного тренерского стиля;
- эффективной подготовки к проведению бизнес-тренинга;
- успешного проведения бизнес-тренинга, нацеленного на решение определенных задач;
Особенности программы:
В программу включены самые важные темы, без знания которых трудно сделать шаг в освоении и развитии тренерской работы.
Программа составлена таким образом, что по ее окончанию каждый участник сможет:
.jpg){kind=small}
- Правильно выбрать необходимые составляющие для написания плана тренинга
- Быстро выстроить необходимую конструктивную рабочую атмосферу в начале тренинга
- Умело провести диагностику уровня участников
- Спокойно, убедительно и уверенно выступать перед группой
- Выбрать активизирующие методы работы в зависимости от поставленной задачи
- Оценить свою работу и сделать выводы на будущее
Содержание программы:
Основы тренерской профессии. Личность тренера.
- Что такое бизнес-тренинг? Специфика бизнес-тренинга: основные понятия.
- Ожидания со стороны участников от тренера, представления тренера о себе (само-образ) и о своей работе.
- Имидж тренера и различные тренерские роли.
- Личностные качества, необходимые для успешной тренерской работы, психологическая готовность к этой деятельности. Психологические и профессиональные компетенции
- Формирование тренерского поведения - коммуникативные умения, открытость, доброжелательность, включенность.
- Личные средства влияния.
Принципы построения тренинга - Тренинговая дидактика
- Структура и особенности построения тренинга.
- Составные элементы тренинга.
- Начало тренинга
- Различные варианты начала тренинга
- Разные участники - разные интересы - способы представления участников и тренера
- Сбор ожиданий и вопросов участников. Использование ожиданий участников на пользу обучения
- "Настройка" содержания, плана и правил работы - установление рабочих правил
- Создание открытой рабочей атмосферы
- Основные принципы построения центральной части
- Основные правила построения тренинга
- Составные элементы тренинга
- Критерии выбора определенных элементов в зависимости от участников и целей тренинга
- Введение в тематику как стартовый элемент
- Окончание тренинга.
- Завершения темы
- Перенос результатов на рабочую практику
- Техники для хорошего завершения
- Завершенность и целостность тренинга.
Выбор эффективных инструментов и методов в работе тренера
- Использование функциональных разминок - создание нужного эмоционального климата
- "Стоп-техника" - определение моментов, когда необходимо прервать действия участников
Выбор и использование инструментов и методов для отработки темы
- Представление активизирующих методов обучения
- Игры, разминки, упражнения, разогревы и др.
- Ролевая игра
- Работа в малых группах
- Групповая дискуссия
- Мозговой штурм, интерактивные приемы
- Рефлексия - организация процесса осмысления происходящего участниками тренинга
- Эффективная "обратная связь" со стороны тренера - участникам
Построение логических связок между модулями, различными элементами и темой
- Возможности и трудности
- Правила работы
- Поля применения
Групповая динамика и ее влияние на ход тренинга
- Особенности роли "руководителя на время" группы незнакомых людей, представления тренера от себя, ожидания со стороны участников
- Психологические основы развития динамики групп
- Типичные групповые роли на тренингах
- Структура групп
- Разновидности потребностей участников. Активные и пассивные группы.
- Работа в критических ситуациях:
- Работа под давлением времени
- Приемы руководства разными фазами группового процесса
- Баланс между "я" и "мы" и тематикой
- Сопротивление и конфликты между участниками или группой и тренером - способы решения проблем
- Техники и приемы создания, поддержания и восстановления рабочей атмосферы в группе.
- Личность тренера и его влияние на групповой процесс. Самопознание как базовое умение работы с группами.
Записаться на бесплатную консультацию